Kenniskringen
Mocca organiseert jaarlijks minstens twee kenniskringen. In kenniskringgesprekken komen experts uit de praktijk en de theorie tot toepasbare aanbevelingen en instrumenten voor steeds verschillende thema's binnen cultuureducatie. Voor een kenniskring worden ook oriënterende gesprekken met andere partijen binnen en buiten Amsterdam gevoerd om de uitgangspunten voor de kringgesprekken te formuleren. Vervolgens worden al deze experts, zowel uit de praktijk als uit de theorie, zowel binnen als buiten Amsterdam, gevraagd aan kringgesprekken deel te nemen. De uitkomsten van de kenniskringgesprekken zet Mocca uiteen in een rapportage.
Lees de verschillende rapportages van Mocca kenniskringen door de jaren heen.
Kenniskringen 2010/2011
1. Kwaliteit binnen cultuureducatie (samenvatting; hele rapportage volgt), door Martijn Pool en Nicolette Talboom.
2. Community Arts (samenvatting; hele rapportage volgt), door Ben Hekkema en Clare Mcgrath.
Kenniskringen 2009/2010
1. Muziekeducatie: scholen en muziekinstellingen zetten de toon, door Ariane Vervoorn en Peggy Brandon.
2. Taal en cultuureducatie over de effecten van cultuureducatie op taalverwerving. Vooronderzoek door Maaike Verrips
Kenniskringen 2008/2009
1. Media-Educatie, door Anouck Wolf en Kiran Sukul.
2. Handleiding Gemeenschappelijke Taal.
Kenniskringen 2007/2008
1. Cultuureducatie en Religie, Bart Top en Frank Sidiqi
2. Gemeenschappelijke taal (synopsis) voor aanbieders en scholen, Anouck Wolf
Kenniskringen 2006/2007
1. Verkenning naar cultuureducatiebeleid in het PO, Annemieke Huisingh
2. Gebruik van Film en Nieuwe Media in cultuureducatie, Mariet Bakker incl. rapportage met een overzicht van projecten en een artikel over visuele geletterheid door Anneke Smelik