Levende geschiedenis in de klas
Beschrijving
Met dit project leer ik kinderen aan de hand van historische gegevens (zoals o.a. kleding, attributen) hun eigen ideeën over de geschiedenis om te zetten in spel. Alledaagse handelingen en gewoontes van nu worden steeds vergeleken met hoe het vroeger ging. Bij dit project is een voorstelling als laatste les mogelijk.
Disciplines
Theater
Leerdoel
De kinderen leren zich beter te verplaatsen in een bepaalde tijdsperiode. De kinderen leren tekst met hun lichaamstaal te versterken.
Kosten
40 per uur
Kerndoelen
- Ontwikkelen van de creativiteit, zelf maken
- Ontwikkelen van de expressie, zelf doen
- Ontwikkelen van sociaal emotionele vaardigheden
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (cultureel erfgoed)
Secundaire doelen
- diversiteit
- sociale cohesie
Middelen
De leerkracht ontvangt vooraf eenvoudig omschreven scenes, historische kleding en attributen. Nodig is een cd -speler en een speelzaal of gymzaal. Het kan ook in een grote klas.
Leerlingen
Primair Onderwijs: groep 5, 6, 7, 8
Speciaal onderwijs geschikt: Ja
Zwaartepunt
Actief
Tijdsinvestering van leerkracht
Ja: Hangt van de vraag van de school af.
Periode / tijd / locatie
1 januari 2006 - 31 juli 2010
- gehele jaar
- Een uur
- Op school
Project eenmalig?
Doorlopend: 6 a 10 lessen
Is het project voor-/naschools
Onderschools
Referentie
Thea Gaasbeek, juf van groep 5, De startbaan, Rotterdam
Evaluaties
Er zijn op dit moment nog geen evaluaties van dit project.