Hoe is het om oud te zijn?
Beschrijving
Leerlingen leren in een acteerles hoe het is om oud te zijn: Aan de hand van foto’s van opa, oma en/of overgrootouders enz. bespreken de leerlingen samen hoe ouderen zich gedragen. Daarna mogen ze uitbeelden hoe ouderen lopen, praten, zien enz. In een grime les leren de leerlingen hoe acteurs zichzelf ‘oud’ maken met behulp van grime. Uiteindelijk transformeren de leerlingen zichzelf tot oude mensen/ bejaarden met behulp van grime en kleding. Er worden foto’s gemaakt van de kinderen zoals ze zijn, en na hun transformatie.
Disciplines
Theater
Leerdoel
De leerlingen bewust laten worden van de veranderingen in ons lichaam als we ouder worden. Sociaal emotionele vorming.
Kosten
160 per activiteit
Kerndoelen
- Ontwikkelen van de expressie, zelf doen
- Ontwikkelen van sociaal emotionele vaardigheden
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (audiovisueel - film, nieuwe media, fotografie)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (drama)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (theater)
Secundaire doelen
- diversiteit
- sociale cohesie
Middelen
Een foto van opa, oma of een oudere bekende. Wat (oude) kleding, hoedjes enz. Een (gym)zaal(tje).
Leerlingen
Primair Onderwijs: groep 4, 5, 6, 7, 8
Speciaal onderwijs geschikt: Nee
Zwaartepunt
Reflectief
Tijdsinvestering van leerkracht
Nee
Periode / tijd / locatie
13 maart 2007 - 31 december 2020
- gehele jaar
- 1.5 uur
- Op school
Project eenmalig?
Doorlopend: 2 lessen
Is het project voor-/naschools
Onderschools
Referentie
Helleen Postma, 2e Daltonschool 020-6791656
Referentie 2
Barbara Sliedrecht, Panta Rhei School, Beverwijk
Evaluaties
Er zijn op dit moment nog geen evaluaties van dit project.