JHM Kindermuseum schoolprogramma 'Lessen over Respect'
Beschrijving
Het JHM Kindermuseum is ingericht als een huis waarin de joodse familie Hollander woont. In verschillende kamers laat de familie zien wat belangrijk is in de joodse traditie: dat mensen zelf verantwoordelijk zijn voor de wereld waarin ze leven en dat iedereen daaraan kan bijdragen op zijn of haar eigen manier. Alledaagse onderwerpen zoals eten, studie, herinneringen, muziek en dromen komen aan de orde. Het is een huis om je thuis te voelen, wie je ook bent. Een huis om je te vermaken, te leren over jezelf en over anderen.
Disciplines
Cultureel erfgoed
Leerdoel
Een inspirerende kennismaking met de joodse cultuur en het joodse leven. Daarnaast proberen wij eenzijdige kennis aan te vullen en een positieve bijdrage te leveren aan de beeldvorming door nuances aan te brengen en bruggen te slaan naar iedere bezoeker.
Kosten
€ 135,00 - incl. entreekosten leerlingen en begeleiders, een uitgebreid lespakket en (zelfgebakken) broodje en limonade. per activiteit
Kerndoelen
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (cultureel erfgoed)
- Ontwikkelen van sociaal emotionele vaardigheden
Secundaire doelen
- diversiteit
- sociale cohesie
Middelen
Lespakket (optioneel)
Voor middenbouw: Thuis bij de familie Hollander en Max de Matze
Voor bovenbouw: Max de Matze en zijn broodfamilie
Leerlingen
Primair Onderwijs: groep 5, 6, 7, 8
Voortgezet Onderwijs: klas 1
Speciaal onderwijs geschikt: Nee
Zwaartepunt
Reflectief
Tijdsinvestering van leerkracht
Ja:
Periode / tijd / locatie
30 juni 2009 - 30 juni 2012
- Maandag t/m vrijdag, 10.00-12.00 uur en 13.00-15.00 uur (eventueel 9.30 tot 11.30 uur) Woensdag: alleen ochtendprogramma
- 2 uur
- Zowel op school als op lokatie
Project eenmalig?
Doorlopend:
Is het project voor-/naschools
Onderschools
Referentie
nvt
Referentie 2
nvt
Evaluaties
| Primair onderwijs | deelname: 8 maart 2011
21-7-2011 14:15Mooi en leerzaam museum. Sluit uitstekend aan op de beleving van de leerlingen. Variatie in de opdrachten is de kracht van deze rondleiding.
- Voorgesprek plaatsgevonden? Ja
- Pedagogische, didactische kwaliteiten
- Aansluiting belevingswereld
- Flexibiliteit
- Doelstellingen
- Organisatie en coördinatie
- Als leerkracht actief aanwezig? Nee
- Tevreden over prijs/kwaliteit? Ja
- Toekomstige samenwerking? Ja
- Waardering project