Aah! nimatie: SPELEN MET BEWEGING (SLAPSTICK)
Beschrijving
Er worden spel-achtige oefeningen gedaan, waardoor de kinderen het principe van animatie leren begrijpen. Daarna schrijven de kinderen per groepje een verhaal en gaan dat uitbeelden via de pixillation-methode. Dit is een slapstick-achtige animatiestijl, waarbij geen tekeningen of klei worden gebruikt, maar echte levende voorwerpen: Mensen dus. De filmpjes worden voorzien van titels, muziek en geluidseffecten. Voorbeeldfilm: 'Spelen met beweging': www.creatiefopschool.nl bij animatie(teken)filmprojecten of http://www.youtube.com/watch?v=sZdw7nH9I9Y
Disciplines
Nieuwe media / audiovisueel, Beeldend
Leerdoel
- De leerlingen leren hoe een animatiefilm wordt gemaakt. - De leerlingen leren hoe zij door samenwerking en overleg tot een product komen. - De leerlingen leren waarderen wat er allemaal om hen heen op TV en film te zien is.
Kosten
Kerndoelen
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (audiovisueel - film, nieuwe media, fotografie)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (Aanleren van (vaktechnische, culturele en/ of lichamelijke) vaardigheden)
- Reflecteren op eigen werk en dat van anderen
- Ontwikkelen van sociaal emotionele vaardigheden
- Ontwikkelen van de expressie, zelf doen
- Ontwikkelen van de creativiteit, zelf maken
Secundaire doelen
- diversiteit
Middelen
Klaslokaal. Een leerkracht of ouder ter begeleiding.
Leerlingen
Primair Onderwijs: groep 5, 6, 7, 8
Speciaal onderwijs geschikt: Ja
Zwaartepunt
Actief
Tijdsinvestering van leerkracht
Nee
Periode / tijd / locatie
17 augustus 2009 - 17 augustus 2020
- gehele jaar
- anderhalf uur
- Op school
Project eenmalig?
Doorlopend: 4 lessen
Is het project voor-/naschools
Onderschools
Is vervoer geregeld binnen het project / de activiteit
Nee
Referentie
Burgemeester de Vlughtschool te Amsterdam - Rene Mos 020-6130013
Referentie 2
Noordmansschool te Amsterdam - Hanna Torenstra 020 - 6133545
Evaluaties
Er zijn op dit moment nog geen evaluaties van dit project.