Disciplines

Cultureel erfgoed, Cultureel erfgoed

Leerdoel

. Leerlingen leren het Tassenmuseum op een interactief en informatief manier kennen en doen een zinvolle en inspirerende museumervaring op; . Leren dat een alledaags object als de tas een verhaal en geschiedenis in zich draagt; . Leren zelf een tas te ontwerpen en te maken

Kosten

Kerndoelen

- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (cultureel erfgoed)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (Aanleren van (vaktechnische, culturele en/ of lichamelijke) vaardigheden)
- Reflecteren op eigen werk en dat van anderen
- Ontwikkelen van de expressie, zelf doen
- Ontwikkelen van de creativiteit, zelf maken

Secundaire doelen

- diversiteit
- Jongeren activiteiten aanbieden die gewoon leuk, uitdagend, informatief en educatief van aard zijn.

Middelen

Vooraf aan het museumbezoek moeten de scholen de gewenste tijd, aantal leerlingen en soort activiteit met een musuemmedewerkers afspreken en gereserveren. Er moeten minimaal 2 begeleiders per groep van maximaal 15 leerlingen aanwezig zijn.

Leerlingen

Primair Onderwijs: groep 3, 4, 5, 6, 7, 8
Voortgezet Onderwijs: klas 1, 2, 3, 4, 5, 6
VO Soorten: VMBO kader / basis / praktijk, VMBO T (MAVO), HAVO, VWO / Gymnasium
Speciaal onderwijs geschikt: Ja

Zwaartepunt

Reflectief

Tijdsinvestering van leerkracht

Nee

Periode / tijd / locatie

7 oktober 2009 - 7 oktober 2010
- 1 tot 2,5 uur
- Op lokatie

Project eenmalig?

Eenmalig:

Is het project voor-/naschools

Onderschools