Tropenmuseum Junior

Museum, kindermuseum

Contactpersoon:

Jessica Schrier

Adres:

Linnaeusstraat 2
1092 CK Amsterdam
T: 020 5688233
F: 020 5688331
tmjunior@kit.nl
http://www.tropenmuseumjunior.nl

Gemiddelde waardering:

8/10

meer over deze culturele instelling

de Qi van China

Let op: de periode van dit aanbod is verstreken. Meer informatie kunt u opvragen bij culturele instelling, zie de gegevens aan de rechterzijde.

Beschrijving

Qi (spreek uit: tsjie) is de oerkracht van China: de levensadem, de energie die door alles en iedereen stroomt, door mensen en dingen, dieren en gebouwen. In TMJ worden alle zintuigen van de kinderen gebruikt. Onder begeleiding van deskundige (deels Chinese) medewerkers brengen de kinderen de tentoonstelling tot leven met verhalen, (rollen)spel en allerlei activiteiten. De kinderen worden ondergedompeld in China. Tussen en achter het beton van het hedendaagse China ontdekken ze een kalligrafieklas, een kungfuschool, een restaurant, een karaokekamer, een paraplufabriek, en nog veel meer. Nadat ze in het eerste half uur de tentoonstelling hebben leren kennen, gaan ze actief aan de slag.

Disciplines

Multidisciplinair, Cultureel erfgoed

Leerdoel

Kinderen van 6 t/m 12 jaar in contact brengen met niet-westerse culturen; Kinderen begrip en respect bijbrengen voor niet-westerse culturen; Een bijdrage leveren tot de opvoeding van kinderen tot nieuwsgierige, tolerante wereldburgers met respect voor de medemens.

Kosten

8,50 per leerling

Kerndoelen

- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (theater)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (multidisciplinair)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (letteren)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (drama)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (dans)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (cultureel erfgoed)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (audiovisueel - film, nieuwe media, fotografie)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (Aanleren van (vaktechnische, culturele en/ of lichamelijke) vaardigheden)
- Versterken van competenties voor leraren en docenten
- Reflecteren op eigen werk en dat van anderen
- Ontwikkelen van sociaal emotionele vaardigheden
- Ontwikkelen van de expressie, zelf doen
- Ontwikkelen van de creativiteit, zelf maken

Secundaire doelen

- diversiteit
- sociale cohesie

Middelen

voorbereidend materiaal: elke leerling + leerkracht boek 'de Parel en de Draak', handleiding voor leerkracht). Materialen worden ruim tevoren toegestuurd;
pc met internet;
vervoer naar Tropenmuseum

Leerlingen

Primair Onderwijs: groep 3, 4, 5, 6, 7, 8
Voortgezet Onderwijs: klas 1
VO Soorten: VMBO kader / basis / praktijk, VMBO T (MAVO), HAVO, VWO / Gymnasium
Speciaal onderwijs geschikt: Ja

Zwaartepunt

Actief

Tijdsinvestering van leerkracht

Ja: 10 klokuren

Periode / tijd / locatie

11 januari 2010 - 4 maart 2012
- 1 3/4 uur (gr. 3 t/m 5); 2 1/4 uur (gr. 6 t/m 8 + brugklas)
- Zowel op school als op lokatie

Project eenmalig?

Eenmalig: bezoek: 1 dagdeel per klas

Is het project voor-/naschools

Onderschools

Is vervoer geregeld binnen het project / de activiteit

Nee

Referentie

n.v.t.

Referentie 2

n.v.t.

Evaluaties

8/10
| Primair onderwijs | deelname: 9 december 2011

27-1-2012 14:05

Het bezoek aan het Tropenmuseum was heel interactief. De kinderen werden door de begeleiders a.h.w. meegenomen naar China

  1. Voorgesprek plaatsgevonden? Nee
  2. Pedagogische, didactische kwaliteiten
    8/10
  3. Aansluiting belevingswereld
    8/10
  4. Flexibiliteit
    8/10
  5. Doelstellingen
    8/10
  6. Organisatie en coördinatie
    8/10
  7. Als leerkracht actief aanwezig? Ja
  8. Tevreden over prijs/kwaliteit? Ja
  9. Toekomstige samenwerking? Ja
  10. Waardering project
    8/10

10/10
| Voortgezet onderwijs | deelname: 2 februari 2012

1-12-2011 12:51

Zou jammer zijn als het tropen weg bezuinigd zou worden.

  1. Voorgesprek plaatsgevonden? Ja
  2. Pedagogische, didactische kwaliteiten
    10/10
  3. Aansluiting belevingswereld
    10/10
  4. Flexibiliteit
    10/10
  5. Doelstellingen
    10/10
  6. Organisatie en coördinatie
    10/10
  7. Als leerkracht actief aanwezig? Nee
  8. Tevreden over prijs/kwaliteit? Ja
  9. Toekomstige samenwerking? Ja
  10. Waardering project
    10/10

6/10
| Primair onderwijs | deelname: 14 september 2011

29-9-2011 11:12
  1. Voorgesprek plaatsgevonden? Ja
  2. Pedagogische, didactische kwaliteiten
    6/10
  3. Aansluiting belevingswereld
    6/10
  4. Flexibiliteit
    6/10
  5. Doelstellingen
    6/10
  6. Organisatie en coördinatie
    6/10
  7. Als leerkracht actief aanwezig? Ja
  8. Tevreden over prijs/kwaliteit? Ja
  9. Toekomstige samenwerking? Ja
  10. Waardering project
    6/10

8/10
| Primair onderwijs | deelname: 9 mei 2011

12-5-2011 11:28
  1. Voorgesprek plaatsgevonden? Nee
  2. Pedagogische, didactische kwaliteiten
    8/10
  3. Aansluiting belevingswereld
    8/10
  4. Flexibiliteit
    6/10
  5. Doelstellingen
    6/10
  6. Organisatie en coördinatie
    8/10
  7. Als leerkracht actief aanwezig? Ja
  8. Tevreden over prijs/kwaliteit? Ja
  9. Toekomstige samenwerking? Ja
  10. Waardering project
    8/10

10/10
| Primair onderwijs | deelname: 9 november 2010

2-2-2011 10:03
  1. Voorgesprek plaatsgevonden? Nee
  2. Pedagogische, didactische kwaliteiten
    8/10
  3. Aansluiting belevingswereld
    8/10
  4. Flexibiliteit
    8/10
  5. Doelstellingen
    8/10
  6. Organisatie en coördinatie
    8/10
  7. Als leerkracht actief aanwezig? Ja
  8. Tevreden over prijs/kwaliteit? Ja
  9. Toekomstige samenwerking? Ja
  10. Waardering project
    10/10

8/10
| Primair onderwijs | deelname: 21 januari 2011

24-1-2011 17:42

De kinderen vonden het bezoek aan het Tropenmuseum geweldig, ze mochten heel actief meedoen en hebben daar volop van genoten! Het boek De Parel en de draak was ook erg mooi, we hebben het in de klas gelezen. Voor groep 4 nog wel erg moeilijk, maar toch probeerden ze mee te lezen. De mensen in het Tropenmuseum hadden heel veel geduld, ook met de wat drukkere kinderen. Hierdoor heb ik zelf als leerkracht ook volop mee kunnen genieten!

  1. Voorgesprek plaatsgevonden? Nee
  2. Pedagogische, didactische kwaliteiten
    10/10
  3. Aansluiting belevingswereld
    10/10
  4. Flexibiliteit
    10/10
  5. Doelstellingen
    8/10
  6. Organisatie en coördinatie
    10/10
  7. Als leerkracht actief aanwezig? Ja
  8. Tevreden over prijs/kwaliteit? Ja
  9. Toekomstige samenwerking? Ja
  10. Waardering project
    8/10

8/10
| Primair onderwijs | deelname: 13 januari 2011

17-1-2011 13:06

Een bijzonder goed georganiseerd project met enthousiaste medewerkers en een gevarieerd aanbod van activiteiten die soepel lopend werden aangeboden. Hulde!

  1. Voorgesprek plaatsgevonden? Nee
  2. Pedagogische, didactische kwaliteiten
    8/10
  3. Aansluiting belevingswereld
    10/10
  4. Flexibiliteit
    8/10
  5. Doelstellingen
    8/10
  6. Organisatie en coördinatie
    10/10
  7. Als leerkracht actief aanwezig? Ja
  8. Tevreden over prijs/kwaliteit? Ja
  9. Toekomstige samenwerking? Ja
  10. Waardering project
    8/10

10/10
| Voortgezet onderwijs | deelname: 15 september 2010

8-10-2010 10:09

Vorig jaar hebben 10 klassen mee gedaan nu weer 15 klassen dus dat geeft aan dat zowel leerlingen als docenten het een goed project vinden.

  1. Voorgesprek plaatsgevonden? Ja
  2. Pedagogische, didactische kwaliteiten
    10/10
  3. Aansluiting belevingswereld
    10/10
  4. Flexibiliteit
    10/10
  5. Doelstellingen
    10/10
  6. Organisatie en coördinatie
    10/10
  7. Als leerkracht actief aanwezig? Nee
  8. Tevreden over prijs/kwaliteit? Ja
  9. Toekomstige samenwerking? Ja
  10. Waardering project
    10/10