Disciplines

Theater

Leerdoel

De kinderen leren inzicht te krijgen in emoties bij zichzelf, elkaar en in kunst en leren die te herkennen, te uiten en ermee om te gaan. De kinderen leren zowel beeldend als op het podium hun ideeën zelf vorm te geven en samen naar een eindpresentatie toe te werken.De kinderen leren respect te hebben voor elkaars eigenheid, zichzelf te durven zijn in en voor een groep. Ik wil ze leren onbevooroordeeld naar elkaar te kijken en zich met vertrouwen te laten bekijken.

Kosten

Kerndoelen

- Ontwikkelen van de expressie, zelf doen
- Ontwikkelen van de creativiteit, zelf maken
- Ontwikkelen van sociaal emotionele vaardigheden
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (theater)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (drama)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (cultureel erfgoed)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (multidisciplinair)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (Aanleren van (vaktechnische, culturele en/ of lichamelijke) vaardigheden)
- Reflecteren op eigen werk en dat van anderen
- Versterken van competenties voor leraren en docenten

Secundaire doelen

- aandeelhouderschap
- sociale cohesie
- samen plezier maken

Middelen

Voor het maken van een voorstelling is nodig: geschikte rustige repetitieruimte, cd-speler, materiaal voor kostuums en decor, licht en geluidsapparatuur.

Leerlingen

Primair Onderwijs: groep 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Voortgezet Onderwijs: klas 1, 2
VO Soorten: HAVO, VWO / Gymnasium
Speciaal onderwijs geschikt: Nee

Zwaartepunt

Actief

Tijdsinvestering van leerkracht

Nee

Periode / tijd / locatie

30 juli 2007 - 31 juli 2010
- gehele jaar
- 1,5 u
- Zowel op school als op lokatie

Project eenmalig?

Doorlopend: Minimaal 10

Is het project voor-/naschools

Onderschools