Visuele Poëzie
Beschrijving
Bij Visuele Poëzie komt de leerling via een proces van creatief schijven tot een tekst die zò belangrijk voor hem of haar is, dat iedereen in Amsterdam dat te weten moet komen. De tekst wordt gecomprimeerd tot een visueel product, dat in veelvoud over de stad verspreid kan worden. Het is de uitdaging van de klas, of zij een massa publiek weet te bereiken. Via graffiti, tekstsjablonen, maar ook als pagina, bericht, item, op internet en in de media of als `happening` verspreiden de leerlingen hun Visuele Poëzie over de stad.
Disciplines
Nieuwe media / audiovisueel
Leerdoel
De leerlingen leren datgene dat zij belangrijk vinden, over te dragen aan een groter publiek en ontdekken middelen om dit groter publiek daadwerkelijk te bereiken. Effectief leren omgaan met massa-communicatiemiddelen. Laten ervaren dat door intensief samenwerken een gemeenschappelijk gesteld doel nastreefbaar is.
Kosten
Kerndoelen
- Ontwikkelen van de expressie, zelf doen
- Ontwikkelen van de creativiteit, zelf maken
- Ontwikkelen van sociaal emotionele vaardigheden
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (dans)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (theater)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (drama)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (audiovisueel - film, nieuwe media, fotografie)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (letteren)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (multidisciplinair)
- Verwerven van kennis van en waardering voor één of meerdere disciplines binnen CE (Aanleren van (vaktechnische, culturele en/ of lichamelijke) vaardigheden)
- Reflecteren op eigen werk en dat van anderen
- Versterken van competenties voor leraren en docenten
Secundaire doelen
- aandeelhouderschap
- diversiteit
- gemeenschapsvorming (in samenwerking met de buurt)
- sociale cohesie
- bewustzijn
Middelen
klaslokaal
pen en papier
computer
telefoon
divers materiaal en apparatuur voor de diverse uitingen van Visuele Poëzie
Leerlingen
Primair Onderwijs: groep 8
Voortgezet Onderwijs: klas 1, 2, 3, 4, 5, 6
VO Soorten: VMBO kader / basis / praktijk, VMBO T (MAVO), HAVO, VWO / Gymnasium
Speciaal onderwijs geschikt: Ja
Zwaartepunt
Actief
Tijdsinvestering van leerkracht
Nee
Periode / tijd / locatie
6 juni 2006 - 31 juli 2010
- gehele jaar
- in overleg
- Zowel op school als op lokatie
Project eenmalig?
Doorlopend: in overleg
Is het project voor-/naschools
Onderschools
Is vervoer geregeld binnen het project / de activiteit
Nee
Referentie
Bartemeus Blindeninstituut
Taaldrukwerkplaats
Augustinus college
Matchpoint
Evaluaties
Er zijn op dit moment nog geen evaluaties van dit project.