Middagmuziek
Beschrijving
Iedere middag begint in alle klassen van de school de les met een paar minuten luisteren naar muziek. Na het fragment kan er even gepraat worden aan de hand van het lesblad. U krijgt per bouw een cd met maar liefst 30 fragmenten, bij elk fragment hoort een lesblad met een korte omschrijving en een paar gesprekssuggesties. Inmiddels is Middagmuziek deel 2 ook leverbaar. Een mooie traditie op uw school is geboren. Uiteindelijk kunnen kinderen ook hun eigen muziek aanleveren. Middagmuziek werkt ook heel goed in de morgen!
Disciplines
Muziek
Leerdoel
Luisteren en praten over muziek.
Kosten
80 voor de instructie en 15 per groep een exemplaar, in overleg
Kerndoelen
- Ontwikkelen van sociaal emotionele vaardigheden
Secundaire doelen
- aandeelhouderschap
- diversiteit
- gemeenschapsvorming (in samenwerking met de buurt)
- sociale cohesie
Leerlingen
Primair Onderwijs: groep 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Speciaal onderwijs geschikt: Ja
Zwaartepunt
Actief
Tijdsinvestering van leerkracht
Ja: Variabel
Periode / tijd / locatie
1 april 2009 - 1 juli 2012
- gehele jaar
- nvt
- Op school
Project eenmalig?
Doorlopend: 1 teaminstructie
Is het project voor-/naschools
Onderschools
Referentie
nvt
Referentie 2
nvt
Evaluaties
| Primair onderwijs | deelname: 4 oktober 2011
19-1-2012 15:22Naast de shake-instrumenten werden er ook djembe's gebruikt. De leerkingen vonden dit leuk, maar voor onze school was het geluid iets te heftig. Degene die het project uitvoerde deed dit zeer goed.
- Voorgesprek plaatsgevonden? Ja
- Pedagogische, didactische kwaliteiten
- Aansluiting belevingswereld
- Flexibiliteit
- Doelstellingen
- Organisatie en coördinatie
- Als leerkracht actief aanwezig? Nee
- Tevreden over prijs/kwaliteit? Ja
- Toekomstige samenwerking? Ja
- Waardering project
Mgr.bekkersschool | Primair onderwijs | deelname: 10 oktober 2011
19-1-2012 15:18Elke dag 5 min muziek met korte interactie.
De kinderen vinden het heel leuk.
- Voorgesprek plaatsgevonden? Ja
- Pedagogische, didactische kwaliteiten
- Aansluiting belevingswereld
- Flexibiliteit
- Doelstellingen
- Organisatie en coördinatie
- Als leerkracht actief aanwezig? Ja
- Tevreden over prijs/kwaliteit? Ja
- Toekomstige samenwerking? Ja
- Waardering project